VILLA ALTAGRACIA, 15 DE MAYO 2026
Cerca de 40 jóvenes de ambos sexos, acompañados de maestros y psicólogos de sus respectivos centros escolares, hicieron gala de creatividad y de talentos comunicacionales, poniendo en escena técnicas de animación creativas y eficaces para la multiplicación de los conocimientos acerca del medio ambiente, del cambio climático y de la responsabilidad de las personas, así como otros temas relacionados.
La actividad forma parte del proceso de capacitación llevado a cabo por el CENTRO DE PLANIFICACIÓN Y ACCIÓN ECUMÉNICA (CEPAE), en coordinación con el DISTRITO EDUCATIVO 0404 de Villa Altagracia, y bajo la conducción del ingeniero agrónomo Víctor Polanco, en el marco del proyecto CIUDADANÍA ACTIVA DESDE LA GESTIÓN EDUCATIVA.
Dicho proceso implicó la realización de 6 talleres con la participación de las escuelas y centros educativos de Villa Altagracia: Gregorio Evert Crispín, Felicia Cuesta Díaz, Félix Evaristo Mejía, José Núñez de Cáceres, Martin Luther King, Manuel Aurelio Tavares Justo y el Distrito Educativo 0404.
Al final de la actividad, las autoridades presentes del Distrito Escolar 0404 y de CEPAE hicieron entrega de reconocimientos y certificados preparados para la culminación de tan importante proceso; con esta actividad, CEPAE continúa contribuyendo al empoderamiento de la ciudadanía y de los jóvenes del sector educativo acerca de las problemáticas que impactan su entorno, sus comunidades y la sociedad en su conjunto.
En la actualidad, el cambio climático es uno de los mayores desafíos que enfrenta nuestro planeta, y sus efectos ya se sienten en nuestras comunidades: cambios en las lluvias, aumento de las temperaturas, eventos extremos y afectaciones a la agricultura y los recursos naturales. Frente a esta realidad, los estudiantes, docentes y técnicos del sistema educativo tienen un papel fundamental como agentes de cambio, capaces de generar conciencia y promover acciones responsables desde su entorno escolar y comunitario.
Los eventos educativos, como cursos, charlas, ferias ambientales, jornadas ecológicas, exposiciones y campañas de sensibilización, son espacios dinámicos que permiten aprender, compartir ideas y motivar a otros a cuidar el medio ambiente. Sin embargo, para que estos eventos sean realmente impactantes, es necesario planificarlos de manera organizada, creativa y con un enfoque claro en la sostenibilidad.
Otro propósito incluido en el proceso es brindarles herramientas prácticas para la preparación de eventos educativos relacionados con el cambio climático. Mediante el manejo metodológico, el uso de técnicas prácticas y actividades participativas, los estudiantes aprenden a diseñar e implementar iniciativas que contribuyen al cuidado del entorno, fortaleciendo su liderazgo y compromiso con un futuro más sostenible.